【話題設(shè)計(jì)】
閱讀下面材料，按要求寫(xiě)作。
近年來(lái)，一些公民在旅游活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的不文明行為，損害了中國(guó)“禮儀之邦”的形象，引起了海內(nèi)外輿論的關(guān)注和批評(píng)�！按舐曅鷩W、隨地吐痰、亂扔雜物、排隊(duì)加塞、亂刻亂畫(huà)、衣冠不整”等這些隨處可見(jiàn)的現(xiàn)象，被海外一些媒體歸納為中國(guó)游客的“通病”。有的境外旅行社和賓館甚至因此拒絕接待中國(guó)旅游團(tuán)隊(duì)。這實(shí)在是令人難堪的現(xiàn)象。為此，中央文明委日前發(fā)出通知，部署在全國(guó)實(shí)施“提升中國(guó)公民旅游文明素質(zhì)行動(dòng)”。 這是提高公民文明素質(zhì)和現(xiàn)代文明程度，形成良好社會(huì)風(fēng)尚的有效途徑，也是維護(hù)國(guó)家形象，增強(qiáng)國(guó)家“軟實(shí)力”的迫切需要。同時(shí)在人們的日常生活中形成“文明可貴，不文明可鄙”、“文明走遍天下，不文明寸步難行”的共識(shí)也是時(shí)代發(fā)展的需要。讓我們從自己做起，從點(diǎn)滴做起，逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣，形成文明的社會(huì)大環(huán)境，孕育出“文明光榮，不文明可恥”的氛圍。
讀了上面這則材料你一定有自己的切身感受，也有自己對(duì)生活中“文明的”或“不文明”現(xiàn)象的觀察與思考，請(qǐng)以“呼喚文明”為話題，寫(xiě)一篇文章。題目自擬，立意自定，文體自選，不少于800字，不得抄襲。
【思路拓展】
這是2007年高考必須要關(guān)注的熱點(diǎn)話題。在寫(xiě)這篇文章之前，了解一些背景資料還是很有必要的。
自1952年的“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)”和1981年的“五講四美三熱愛(ài)”活動(dòng)之后，又一場(chǎng)自上而下的生活習(xí)慣改良運(yùn)動(dòng)在中國(guó)大地展開(kāi)。所不同的是，前兩次是社會(huì)內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)，而這一次是因國(guó)際交往而起。中國(guó)政府把這次行動(dòng)與提升國(guó)家軟實(shí)力及國(guó)際地位相提并論。
2006年8月17日至31日，中央文明辦、國(guó)家旅游局向社會(huì)公開(kāi)征集“中國(guó)公民旅游不文明行為表現(xiàn)”和“提升中國(guó)公民旅游文明素質(zhì)建議”，廣大網(wǎng)民積極回應(yīng)。許多網(wǎng)民結(jié)合親身經(jīng)歷和所見(jiàn)所聞，列舉了中國(guó)公民在國(guó)內(nèi)外旅游中表現(xiàn)出來(lái)的種種不文明行為，其中排列前十位的是：
1.隨處拋丟垃圾、廢棄物，隨地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，上廁所不沖水，不講衛(wèi)生留臟跡；
2.無(wú)視禁煙標(biāo)志想吸就吸，污染公共空間，危害他人健康；
3.乘坐公共交通工具時(shí)爭(zhēng)搶擁擠，購(gòu)物、參觀時(shí)插隊(duì)加塞，排隊(duì)等候時(shí)跨越黃線；
4.在車(chē)船、飛機(jī)、餐廳、賓館、景點(diǎn)等公共場(chǎng)所高聲接打電話、呼朋喚友、猜拳行令、扎堆吵鬧；
5.在教堂、寺廟等宗教場(chǎng)所嬉戲、玩笑，不尊重當(dāng)?shù)鼐用耧L(fēng)俗；
6.大庭廣眾之下脫去鞋襪、赤膊袒胸，把褲腿卷到膝蓋以上、翹“二郎腿”，酒足飯飽后毫不掩飾地剔牙，臥室以外穿睡衣或衣冠不整，有礙觀瞻。
7.說(shuō)話臟字連篇，舉止粗魯專(zhuān)橫，遇到糾紛或不順心的事大發(fā)脾氣，惡語(yǔ)相向，缺乏基本社交修養(yǎng)；
8.在不打折扣的店鋪討價(jià)還價(jià)，強(qiáng)行拉外國(guó)人拍照、合影；
9.涉足色情場(chǎng)所、參加賭博活動(dòng)；
10.不消費(fèi)卻長(zhǎng)時(shí)間占據(jù)消費(fèi)區(qū)域，吃自助餐時(shí)多拿浪費(fèi)，離開(kāi)賓館飯店時(shí)帶走非贈(zèng)品，享受服務(wù)后不付小費(fèi)，貪占小便宜。
以上這些現(xiàn)象都是我們寫(xiě)作的切入點(diǎn)，當(dāng)然我們也可以從文明行為為我們帶來(lái)的諸多好處入筆正面立意。不管從哪個(gè)方面寫(xiě)作，都要緊扣時(shí)代脈搏，都要以提高我們的民族素養(yǎng)為基本出發(fā)點(diǎn)。切忌亂發(fā)牢騷，將自己的消極思想在文章中大力宣揚(yáng)。那樣不但不能獲得理想的分?jǐn)?shù)，而且對(duì)自己的修養(yǎng)帶來(lái)不利影響。
【下水示范】
給新時(shí)代文明人的一封信
薛業(yè)忠
親愛(ài)的新時(shí)代文明人：
你好！
我是那不起眼的小草，就生活在你所在的校園里。你也許早就將我忘記了吧？但我可沒(méi)有忘記你，甚至可以說(shuō)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
記得那是去年的三月，我迎著和煦的春風(fēng)來(lái)到你們美麗的校園。多美的校園啊！寬闊的校園廣場(chǎng)，美麗鮮艷的花兒將這里變成了孩子們學(xué)習(xí)生長(zhǎng)的樂(lè)園。我的到來(lái)又為校園增添了濃濃綠意，款款深情�？吹絼倓偝鐾恋那嗲嗟摹拔摇�，大家都笑了，我知道大家都非常歡迎我，我代表著綠色，我代表著希望�？梢哉f(shuō)全校90％以上的學(xué)生都在呵護(hù)著我，珍愛(ài)著我。我真的感受到了生活的溫馨與幸福。但我的這種溫馨感和幸福感很快就消失了。這都是因?yàn)槟愕拇嬖凇Ｄ且惶�，你�?lái)了，來(lái)到我的身邊。一開(kāi)始，我認(rèn)為你也是一位護(hù)綠使者。我多么渴望你也能呵護(hù)我珍愛(ài)我呀！但我的愿望落空了。你在我的身上踐踏著，你在我的心上捅了一刀又一刀。由于你的存在，我是傷痕累累，我是面目全非，我是心力交瘁。我懷疑這不是人間，我懷疑我來(lái)錯(cuò)了地方。好心人還是比較多的，很快一條標(biāo)語(yǔ)懸掛在我的身旁�！按簛�(lái)小草醒，請(qǐng)你繞道行！”多溫馨的標(biāo)語(yǔ)��！我想你不會(huì)再踐踏我了，但我還是錯(cuò)了。你依然故我，全然沒(méi)有改正自己錯(cuò)誤的跡象。又一條標(biāo)語(yǔ)站在了我的身旁�！扒嗖菰谖⑿�，請(qǐng)你繞一繞！”是啊，我是禮貌的，我每天都在笑臉相迎經(jīng)過(guò)我身邊的人，我總覺(jué)得我與人應(yīng)該能夠和諧相處的，但我的良好愿望被你一次次踐踏、泯滅，我真的不明白同是生活在這個(gè)世上的人，做人的差距怎么就這么大呢？你難道不想成為文明社會(huì)的一員嗎？
親愛(ài)的新時(shí)代文明人，你聽(tīng)到了嗎？此時(shí)此刻，我多么想將自己的真情傾灑出來(lái)。我知道我的存在其實(shí)就是一面鏡子，能夠映照一個(gè)人的文明素養(yǎng)。一個(gè)人的文明素養(yǎng)很重要。文明修養(yǎng)無(wú)小事。希望你能夠?qū)⒆约旱男袨槲拿髌饋?lái)，將自己的語(yǔ)言文明起來(lái)，將自己的人格文明起來(lái)。我想到那時(shí)，你一定是一位受人尊敬的人。
親愛(ài)的新時(shí)代文明人，我渴望你是文明社會(huì)的文明人，我渴望你是我的護(hù)綠使者，我渴望你的到來(lái)不是我痛苦的開(kāi)始，我渴望我們能夠以誠(chéng)相待，我渴望你能夠成為校園的文明使者。還是記住那兩條標(biāo)語(yǔ)吧，這是善意的提醒，這是文明的準(zhǔn)繩，這是真誠(chéng)的告誡，這更是你美好形象在我心中定型的標(biāo)尺。
我堅(jiān)信我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，你說(shuō)呢？
校園小草在微笑
綠色年希望月文明日
【點(diǎn)評(píng)】
這是我的一篇下水作文。面對(duì)“呼喚文明”這一話題，我沒(méi)有受材料的束縛與限制，而是更多地從材料跳出來(lái)聯(lián)系生活進(jìn)行作文。我認(rèn)為這篇文章要想寫(xiě)出新意最好的方法就是“化大為小，以小見(jiàn)大”�！昂魡疚拿鳌边@個(gè)話題的寫(xiě)作范圍是比較寬泛的，如果說(shuō)題目范圍是“面”的話，我們寫(xiě)作時(shí)就必須在這個(gè)面上確定一個(gè)“點(diǎn)”。這個(gè)過(guò)程就是化大為小。因此我在下水寫(xiě)作時(shí)心里在想我一定要化大為小，要小到敘事只敘一件事，議論只議一種現(xiàn)象，抒情只針對(duì)一種事物。只有這樣，才能敘好、論透、情深。我想到了我們校園的草坪，我想到了那草坪上被學(xué)生們走出的小道，突然一個(gè)念頭向我襲來(lái)，對(duì)，我不就是那青青的草坪?jiǎn)幔繉?duì)，就用擬人手法給我們的學(xué)生寫(xiě)一封信吧！想到這里我的寫(xiě)作切入點(diǎn)一下子找到了，寫(xiě)起來(lái)也自然是文思泉涌了。
用修養(yǎng)贏得尊嚴(yán)
——由一條校園標(biāo)語(yǔ)想到的
薛業(yè)忠
在我的校園里，有這樣一條非常醒目的標(biāo)語(yǔ)：“事無(wú)禮而不成，人無(wú)禮而不生，國(guó)無(wú)禮而不寧�！泵棵靠吹竭@條標(biāo)語(yǔ)，我都要在心里默誦幾遍，并由衷地自問(wèn)：“我做到了以禮而行事，以禮而做人了嗎？”是啊，這是一條多么好的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)啊，她時(shí)刻在告誡我們：用修養(yǎng)贏得尊嚴(yán)，這是放之四海而皆準(zhǔn)的真理。
事無(wú)禮而不成。這是對(duì)我們做事的基本要求。有禮做事必百順，無(wú)禮做事必難成。想一想就會(huì)明白，當(dāng)你做事之時(shí)能夠?qū)ⅰ岸Y”的大旗高高揚(yáng)起，別人就會(huì)對(duì)你的“禮”禮讓三分。中國(guó)有句古話：有禮走遍天下。因?yàn)槟阌小岸Y”，你帶給別人的也必然是尊重，而尊重別人，也必然帶來(lái)別人對(duì)你的尊重，這樣你做的事也可以說(shuō)定然成功。這里，“禮”就是你做事的通行證，就是你走向成功的橋梁，就是你事業(yè)成功的助推器，就是你事業(yè)輝煌的潤(rùn)滑劑。所以，以“禮”行事也就是用自己的修養(yǎng)贏得事業(yè)的蒸蒸日上。
人無(wú)禮而不生。這與“事無(wú)禮而不成”是一脈相承的。當(dāng)你的事業(yè)注入了“禮”，也就贏得了個(gè)人的尊嚴(yán)，你的生活環(huán)境也就發(fā)生了很大的變化，你的生存環(huán)境也將大大改善。所以，人有“禮”則生存的空間將大大拓展，人生的意義也就有了很好的保證�？梢哉f(shuō)，“禮”是人生質(zhì)量的保證，“禮”是人生意義升華的加速器，愿我們都能將“禮”字貫穿到人生的每一步發(fā)展中，從而大大拓展自己的生存空間，真正成為一個(gè)大寫(xiě)的“人”。
國(guó)無(wú)禮而不寧。事物是發(fā)展的，更是普遍聯(lián)系的。做事需要“禮”，做人需要“禮”，對(duì)一個(gè)國(guó)家也是如此。“華人與狗，不得入內(nèi)”那是一個(gè)喪失了國(guó)格的民族的痛，所以我們要自強(qiáng)，要徹底擺脫“東亞病夫”的帽子，“國(guó)無(wú)寧日”那是每一個(gè)中國(guó)人都不愿看到的。今天，中華民族這頭睡醒了的雄獅正以嶄新的姿態(tài)迎接四海賓朋，擁抱這個(gè)美麗的世界。讓世界了解中國(guó)，讓中國(guó)走向世界，這就是中國(guó)今天的姿態(tài)。有了這個(gè)美好的姿態(tài)，我們申奧成功了，我們的神五、神六升天了，我們的綜合國(guó)力增強(qiáng)了，我們的國(guó)際影響提高了，海峽兩岸的堅(jiān)冰也被打破了。我們中華兒女從來(lái)沒(méi)有像今天這樣高昂自己的頭顱大聲說(shuō)：“我是中國(guó)人！”
總之，沒(méi)有一定的修養(yǎng)就不可能贏得尊嚴(yán)，只有修養(yǎng)到才可有尊嚴(yán)。無(wú)論是做事還是做人，還是立國(guó)，道理皆是如此。你說(shuō)呢？
【點(diǎn)評(píng)】
這篇文章是我由校園標(biāo)語(yǔ)而生發(fā)的下水文。其實(shí)“呼喚文明”就是倡導(dǎo)我們要建立一個(gè)明禮的國(guó)家，明禮的社會(huì)，明禮的世界。在校園、社會(huì)等公共場(chǎng)合以及家庭都必須講文明，講禮貌，講禮節(jié)。或國(guó)際交往，或各種人際關(guān)系，明禮的氛圍營(yíng)造都是非常有必要�？梢哉f(shuō)這個(gè)話題范圍十分廣泛。我在構(gòu)思成文時(shí)，就想到了我們學(xué)校的這條標(biāo)語(yǔ)，“事無(wú)禮而不成，人無(wú)禮而不生，國(guó)無(wú)禮而不寧。”這條標(biāo)語(yǔ)將“禮”重要性充分展示出來(lái)了，如果把它展開(kāi)寫(xiě)，不也與“呼喚文明”的話題相合嗎？于是我就從這條標(biāo)語(yǔ)入手，完成了這篇文章。
【示范之果】
溫馨的文明之風(fēng)
孟曄
放寒假了，我依舊到北京的姑姑家去，可這次去，我發(fā)現(xiàn)北京的變化真大。街上彩旗飄揚(yáng)，商店的櫥窗上貼滿了宣傳圖、彩色的奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志。馬路上的標(biāo)語(yǔ)一條接著一條，什么“做好東道主，辦好奧運(yùn)會(huì)”、“有朋友自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”、“奧運(yùn)為國(guó)增榮譽(yù)，我為奧運(yùn)添光彩”，等等。原因很顯然，2008年要在北京舉辦奧運(yùn)會(huì)，整個(gè)北京萬(wàn)象更新，奧運(yùn)氣氛擁抱著祖國(guó)首都，而一件小事更讓我感觸頗深。
那天，我陪著同學(xué)去一家藥店給她的爺爺買(mǎi)助聽(tīng)器。這家藥店裝璜古色古香，藥品齊全。我們請(qǐng)一位售貨員給我們拿助聽(tīng)器。這位售貨員三十來(lái)歲，胸前別著的“922號(hào)優(yōu)秀售貨員”紅牌十分醒目。他笑著說(shuō)：“我們藥店進(jìn)的這種助聽(tīng)器效果不錯(cuò)，而且攜帶方便，每個(gè)二百四十五元�！闭f(shuō)到這，我一吐舌頭，心想，喲，這么貴！我的同學(xué)卻說(shuō)：“麻煩您幫我們挑一個(gè)吧。”“好的�！闭f(shuō)著，他拿出了一個(gè)助聽(tīng)器調(diào)試著。“這個(gè)不好。”他自言自語(yǔ)地說(shuō)。接著又拿出一個(gè)，一邊調(diào)一邊對(duì)我們說(shuō)：“抱歉，這次進(jìn)的貨曾被摔過(guò)，有幾個(gè)壞了，你們多等一會(huì)兒�！比缓�，他又調(diào)開(kāi)了，一會(huì)兒，他拿出一個(gè)說(shuō)：“這個(gè)還不錯(cuò)，你試試。”“沒(méi)問(wèn)題，挑了這么半天，哪還會(huì)不行？”我的同學(xué)一邊說(shuō)著一邊掏出五十塊錢(qián)遞給售貨員。原來(lái)，她把“二百四十五元”聽(tīng)成了“四十五元”。我要是售貨員早就急了，可他依舊笑著說(shuō)：“小同學(xué)，你聽(tīng)錯(cuò)了，不是四十五元，是二百十五元。”“��！”這回輪到她吃驚了，忙說(shuō)：“對(duì)不起，我聽(tīng)錯(cuò)了，我不買(mǎi)了行嗎？”“當(dāng)然可以�！甭�(tīng)到這里我想：他的服務(wù)態(tài)度還不錯(cuò)。沒(méi)想到他又說(shuō)：“小同學(xué)，對(duì)不起，是我沒(méi)說(shuō)清楚，耽誤了你們的時(shí)間，抱歉！”什么？他向我的同學(xué)道歉？！可那售貨員說(shuō)得清清楚楚，這樣的服務(wù)態(tài)度簡(jiǎn)直能拿全市第一了�？筛屓顺泽@的是，他又對(duì)我的同學(xué)說(shuō)：“你是想買(mǎi)便宜的吧？”“是呀。”“那這樣吧，你去新街口藥店看看，那里設(shè)有助聽(tīng)器專(zhuān)柜，有很多便宜貨，地方也很好找，出門(mén)坐107路車(chē)到新街口下車(chē)，一眼就能看見(jiàn)，他們七點(diǎn)關(guān)門(mén)，現(xiàn)在去人正少。”“是嗎？那太謝謝您了，麻煩您把助聽(tīng)器收好，我們這就去。”我的同學(xué)一下子又興奮起來(lái)，忙拉著我往外走，到了門(mén)口，還聽(tīng)到那售貨員對(duì)我們說(shuō)：“記住，在107路新街口下車(chē)�！�
果然，我們?cè)谛陆挚谒幍曩I(mǎi)到了價(jià)格便宜的助聽(tīng)器。回來(lái)的路上，我的同學(xué)興高采烈，我卻一直在想：為什么他的服務(wù)態(tài)度那么好？猛然抬頭，看到一家商店門(mén)前的大字：“迎奧運(yùn)，做貢獻(xiàn)�！睂�(duì)呀，申奧成功讓每個(gè)中國(guó)都揚(yáng)眉吐氣，“奧運(yùn)”意識(shí)深入人心，推動(dòng)著精神文明建設(shè)的健康發(fā)展。
但愿“文明經(jīng)商，禮貌待客”之風(fēng)伴隨奧運(yùn)會(huì)的東風(fēng)，在我們的泱泱大國(guó)里常盛不衰，越吹越烈。
【點(diǎn)評(píng)】
面對(duì)“呼喚文明”這一話題，這位同學(xué)沒(méi)有在呼喚上做文章，而是將自己的一次經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái)，以21世紀(jì)初北京某小藥店為背景，寫(xiě)了售貨員“文明經(jīng)商，禮貌待客”的良好的職業(yè)道德，將濃濃的“文明”氣息展現(xiàn)出來(lái)�？梢哉f(shuō)，這是文明的頌歌，也是對(duì)“呼喚文明”這一話題的正面呼應(yīng)。
被帶出國(guó)門(mén)的廢電池
羅會(huì)芹
一位德國(guó)老太太在中國(guó)住了幾年，回國(guó)時(shí)包里裝著許多廢舊的電池。她說(shuō)：“在中國(guó)找不到扔電池的垃圾箱�！边@句話聽(tīng)起來(lái)真的是很刺耳，同時(shí)也令每一個(gè)中國(guó)人羞愧。泱泱中華民族，一個(gè)屹立在東方大國(guó)竟然找不到一個(gè)可以放廢舊電池的垃圾箱？隨著這些廢舊的電池被帶出國(guó)門(mén)，中國(guó)的環(huán)保制度的優(yōu)劣情況，中國(guó)人素質(zhì)的高低情況也被帶出了國(guó)門(mén)。在國(guó)外的許多景點(diǎn)，有專(zhuān)門(mén)為中國(guó)人而懸掛的標(biāo)語(yǔ)，有專(zhuān)門(mén)為中國(guó)人而準(zhǔn)備的垃圾箱。何以會(huì)出現(xiàn)這些令中國(guó)人感到無(wú)地自容的事情呢？究其原因是部分中國(guó)人的不文明舉動(dòng)使得中國(guó)人在外國(guó)人的眼中成了不守規(guī)矩、不文明的代名詞。
相對(duì)于飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，中國(guó)人的道德修養(yǎng)似乎處于停滯不前的“無(wú)禮”社會(huì)。據(jù)有關(guān)部門(mén)對(duì)66598位中國(guó)人的隨機(jī)調(diào)查中，有57％的人隨地吐痰，亂扔垃圾；有17.7％的人在公共場(chǎng)所做出不文明的行為，如坦胸露背等等；有7.5%的人不給老弱病殘?jiān)凶屛�；�?％的人不守秩序，喜歡插隊(duì)等；有4.7％的人浪費(fèi)水電。這是一組多么讓人心寒的調(diào)查數(shù)字�。∷鼈冇腥缫话寻褵o(wú)情的尖刀刺痛著我們的心靈，更像一些病毒散布在我們的四周使得外國(guó)人對(duì)我們敬而遠(yuǎn)之，望而卻步。
面對(duì)那些充滿諷刺的標(biāo)語(yǔ)，面對(duì)這些令人心痛的調(diào)查數(shù)據(jù)，我們真的應(yīng)該反思：難道我們真的低人一等要在這樣的標(biāo)語(yǔ)下欣賞風(fēng)景嗎？難道我們真的甘心做不文明的代名詞嗎？不！誰(shuí)都不愿低人一等，不管是在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面，還是道德建設(shè)方面。所以，我們?cè)诎l(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，更要提高我們的國(guó)民的文明素養(yǎng)。它是關(guān)乎我們有中國(guó)特色的社會(huì)主義能否健康發(fā)展的大問(wèn)題。
其實(shí)，要做一個(gè)文明的人并不難，從小處著手，從身邊的小事做起就可以了。撿起地上的一片廢紙，將飲料空瓶扔進(jìn)垃圾箱，在公車(chē)上主動(dòng)給老弱病殘?jiān)凶寕�(gè)座，在洗手間隨手關(guān)掉開(kāi)著的水龍頭等等。這些都是文明的具體體現(xiàn)。我相信，只要每一個(gè)中國(guó)人都能堅(jiān)持做到這些，很快的，那些專(zhuān)為中國(guó)人而懸掛的標(biāo)語(yǔ)將會(huì)消失，那些駭人的調(diào)查數(shù)據(jù)也會(huì)銷(xiāo)聲匿跡。再也不會(huì)出現(xiàn)廢舊電池被帶出國(guó)門(mén)去扔的現(xiàn)象。那時(shí)，中國(guó)才能算是真正的強(qiáng)國(guó)，我們中國(guó)人才能真正贏得別人的尊敬。
【點(diǎn)評(píng)】
這是一篇扣題很好的考場(chǎng)佳作。一個(gè)“廢舊電池被帶出國(guó)門(mén)去扔”的事例很巧妙地切入了話題，也開(kāi)啟了文章。開(kāi)篇可謂以小見(jiàn)大，切入巧妙。接著，一組調(diào)查數(shù)據(jù)又將我們帶入深深的“憂患”之中，也很好地將話題拓展開(kāi)去。文章沒(méi)有停留在這些“現(xiàn)象”“事例”之上，而是站在民族發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)問(wèn)題，解決問(wèn)題。“從小處著手，從身邊的小事做起”這是可行的解決方法。文章結(jié)尾既呼應(yīng)的開(kāi)頭，又深化了主題。
教室的那扇門(mén)
葉義根
教室的那扇門(mén)原來(lái)被漆得賊亮，門(mén)面光滑如鏡，而如今卻……
“碰！”關(guān)著的門(mén)被一只有力的腳踹開(kāi)了，上面留下了一個(gè)灰色的腳印，門(mén)來(lái)回震蕩著，門(mén)上的漆也隨之掉落下來(lái)�！班玻 币晃煌瑢W(xué)大聲喊道：“小李飛刀！”一把飛刀狠狠地在門(mén)面上，他笑嘻嘻地得意地拔掉飛刀。沒(méi)走幾步，他便來(lái)個(gè)轉(zhuǎn)身飛射。不過(guò)，這一次卻沒(méi)扎住，他氣沖沖地拾起飛刀并狠狠地在門(mén)上劃了兩道口子，解氣地走了。門(mén)上的“文明禮貌”四字也脫落了，在風(fēng)中搖曳著……
就這樣，一扇漂亮的門(mén)便成了的“發(fā)泄”對(duì)象和練飛鏢的靶子。但是，在人們不文明的背后，注定要有對(duì)人們的報(bào)復(fù)。冬天到了，一股股寒風(fēng)從那被毀壞的縫隙擠進(jìn)教室，同學(xué)們一個(gè)個(gè)縮著脖子并發(fā)出哆嗦的聲音，就像當(dāng)初門(mén)被虐待時(shí)發(fā)出的聲音一樣。此時(shí)此刻，我仿佛聽(tīng)到了門(mén)在向我訴說(shuō)，訴說(shuō)著自己的無(wú)奈與傷心，訴說(shuō)著自己對(duì)文明的呼喚。
是的，教室之門(mén)其實(shí)就是知識(shí)之門(mén)，更是培養(yǎng)一個(gè)人的素質(zhì)之門(mén)。然而它卻遭到人們的無(wú)情摧殘。其實(shí)每個(gè)人心中都有一扇門(mén)，而且這扇門(mén)上最顯眼的部分就是上面應(yīng)該有著“文明禮貌”四個(gè)字�？墒潜灰暈橛卸Y貌有學(xué)識(shí)的卻表現(xiàn)出了最?lèi)毫拥囊幻�，在逐步的毀壞著自己�?nèi)心的那扇門(mén)——心靈之門(mén)。一點(diǎn)點(diǎn)地將自己心靈之門(mén)上的“文明禮貌”四個(gè)字撕下，真的讓人心寒呀！
“一粒沙子見(jiàn)世界，半瓣花上說(shuō)人情�！币簧乳T(mén)的命運(yùn)在一定程度上成為了我們當(dāng)代中學(xué)生靈魂的一面鏡子——文明的缺失。這也可以進(jìn)一步的解讀我們中國(guó)人為什么到國(guó)外會(huì)受到特別的關(guān)注以及“溫馨提示”的原因。然而，忍耐畢竟是有限的，我想一扇門(mén)的呼喚應(yīng)該能夠引起你的行為的自覺(jué)行動(dòng)。我也請(qǐng)我們的同學(xué)能夠?qū)⑦@樣的小事當(dāng)作修養(yǎng)自己品行的大事對(duì)待。
是修整我們心靈之門(mén)的時(shí)候了，希望我們都能夠?qū)ⅰ拔拿鞫Y貌”四個(gè)字高高地懸掛在自己的心靈之門(mén)上，將自己塑造成一個(gè)大寫(xiě)的“人”。
【點(diǎn)評(píng)】
本文的最大優(yōu)點(diǎn)就是“以小見(jiàn)大”。作者通過(guò)教室的門(mén)被毀壞這一“小事”來(lái)表現(xiàn)我們要修養(yǎng)“心靈之門(mén)”這一“大主題”。這是一種積極的人生觀在文章中的很好體現(xiàn)。文章先從一扇門(mén)的命運(yùn)寫(xiě)起，寫(xiě)出了我們一部分學(xué)生文明的缺失，接著展開(kāi)思路，“教室之門(mén)其實(shí)就是知識(shí)之門(mén)，更是培養(yǎng)一個(gè)人的素質(zhì)之門(mén)�！闭f(shuō)明加強(qiáng)“心靈之門(mén)”的修養(yǎng)是解決“文明的缺失”的重要性。文章語(yǔ)言干凈利索，立意積極而集中，可以說(shuō)本文是一篇較成功的考場(chǎng)佳作。
