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      人教版八年級上冊四單元作文:答案是豐富多彩的(1)_650字

      2009-10-25 來源:網(wǎng)絡(luò)資源

        世界千變?nèi)f化,疑問層出不窮;答案豐富多彩。對同一問題,不同的人有不同的思考角度,不同的解決辦法,也就有不同的答案。

        在我的生活中,諸如此類的情況遇到過很多。一次,汽車經(jīng)過二橋時,爸爸問我和妹妹:“你們看,這二橋上的繩索像什么呀?”我脫口而出:“像琴弦。”因為在我看來,大橋雄偉、壯美,它屹立于一瀉萬里的長江之上。展示了一種美的力度與力度的美,仿佛是一個無解的方程,永遠算不出它的美的具體值來。而這繩索便像是琴弦一般可以彈奏出最美的音律,贊美這雄偉壯麗的大橋。

        而妹妹想了想,說這繩索像纖夫拉纖的繩子。她說繩索拉住沉沉的橋身,不就像纖夫們拉著繩子在河邊吃力地拉著笨重的船欲前進而不能嗎?我起初聽來只是一笑。由一種繩索想到另一種繩索,這算得什么呢?但仔細想想,妹妹的這個問題答案同樣是耐人尋味的。我們看過列賓的油畫《伏爾加.河上的纖夫》,畫面展示的是一群衣服破舊、步履艱難的纖夫艱難拉纖的情景,那笨重的船身仿佛被固定了似的怎么也動不了。而這座鋼筋鐵骨的大橋不也是穩(wěn)穩(wěn)地立于湍急的江水中,和那樣一種情景有著驚人的相似嗎?

        同樣,在許許多多的問題上,人們都會得出不同的結(jié)論來。這與人們的想像力、創(chuàng)造一力等諸多因素有著息息相關(guān)的聯(lián)系。我們不應(yīng)對任何一種答案嗤之以鼻或是輕蔑一笑,那樣往往會扼殺一種最大膽而又是最前沿的創(chuàng)造。

        而我們自己在思考某一問題時,也應(yīng)試著用不同的標(biāo)準(zhǔn),從不同的角度去思考,去解決。

        面對著這豐富多彩的世界,是仁者,就讓“仁”在今天生根,是智者,就讓“智”在此刻結(jié)果。“仁者見仁,智者見智”,答案是豐富多彩的。

        我們會發(fā)現(xiàn):“一百雙眼中的世界”都是美的!

       

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