夢(mèng)想就是動(dòng)力，每個(gè)人都有著夢(mèng)想，然而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，還是要靠自己的努力。

 

　　在開(kāi)學(xué)第一課中，一個(gè)男孩小時(shí)候就被醫(yī)生診斷為智力低下，但他的媽媽堅(jiān)持不懈的教他彈鋼琴來(lái)提高智力。為了這個(gè)夢(mèng)想，她什么都可以做，每天晚上下班回家，她總會(huì)從網(wǎng)上搜索有關(guān)樂(lè)譜的資料。她不怕苦，不怕累，堅(jiān)持著每天做這件事。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這位偉大的母親教會(huì)了那位弱智的二子彈琴。事實(shí)證明，世界上沒(méi)有真正的弱智，即使是弱智，也可能變?yōu)樘觳拧Ｏ胍�成功，就必須付出汗水，付出比別人多的心思。這位懂事而又乖巧的兒子也用自己努力的汗水在家里學(xué)會(huì)了“世上只有媽媽好”，在“開(kāi)學(xué)第一課”中，獻(xiàn)給了他那位愛(ài)他而又偉大的母親。

 

　　看了這一課，我不禁想到了自己。我也是一個(gè)有夢(mèng)想的人，可是每當(dāng)我談起自己的夢(mèng)想時(shí)，覺(jué)得它和我的距離很遙遠(yuǎn)。我之所以感到如此遙遠(yuǎn)也許是因?yàn)槲覜](méi)有像他一樣地堅(jiān)持不懈，沒(méi)有像他一樣努力奮斗，我更沒(méi)有像他一樣有耐心……只是憑借的自己的那張嘴巴說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想罷了。然而這位男孩，為了自己的夢(mèng)想，為了能讓自己變成一個(gè)正常的孩子，幾乎24小時(shí)都坐在鋼琴前，反復(fù)地練習(xí)。他學(xué)一個(gè)音，幾乎要用上一年甚至更多的時(shí)間，而我們學(xué)一個(gè)音，只需要幾分鐘就了事了，可見(jiàn)他付出的比正常人要多得多，所以這是他應(yīng)有的回報(bào)。

 

　　我們不是天才，我們需要用智慧、用勤奮、用努力去換取夢(mèng)想。我們并不像天才那樣可以憑著自己聰明的大腦，應(yīng)有的天賦，靈活敏捷的思維能力去換來(lái)夢(mèng)想，我們靠的只是拼搏！現(xiàn)實(shí)社會(huì)也好，古人也罷，誰(shuí)又沒(méi)有自己的夢(mèng)想呢？貝多芬在創(chuàng)作交響曲時(shí)，雙兒失聰，可他用自己的勤奮和努力換取的自己的夢(mèng)想；諾貝爾發(fā)明炸彈時(shí)，不也是通過(guò)無(wú)數(shù)次失敗了的實(shí)驗(yàn)，來(lái)完成最后夢(mèng)想中的成功嗎？科學(xué)家都在努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，何況我們中學(xué)生呢？既然想學(xué)習(xí)科學(xué)家的夢(mèng)想，那就先來(lái)想想自己有多勤奮，多刻苦吧。

 

　　所以，襯現(xiàn)在還有夢(mèng)想，想去趕快實(shí)現(xiàn)它，那就開(kāi)始拼搏奮斗吧！從現(xiàn)在起，應(yīng)該還來(lái)得及。為了夢(mèng)想，燃燒吧，小宇宙！