X科學(xué)家的座位從來(lái)沒(méi)有一塊地方是干凈的，該雜亂的雜亂，該積灰的地方積灰，該亂涂亂畫(huà)的亂涂亂畫(huà)，在X科學(xué)家的領(lǐng)域，什么地方都是那個(gè)”該“。我和X科學(xué)家的位置總成一道一點(diǎn)兒也不靚麗的風(fēng)景線，一半臟，一半干凈，引來(lái)了各位同學(xué)的觀摩和吐槽。

　　X科學(xué)家那次拿來(lái)一個(gè)礦泉水瓶，里面盛著棕紅色的神秘液體，散發(fā)出的獨(dú)特氣味隱隱的讓人……想吐。

　　X科學(xué)家一臉諂媚：“小琪琪，這是我精制的飲料，橙子味泡騰片加上番茄醬，香蕉泥，你嘗嘗，酸甜可口特別棒……“

　“恐嚇小朋友，罪加一等。“

　“我只信前一句。“我看著他，就像看著一棵過(guò)冬的大白菜。”嫌棄“兩個(gè)大字明明白白的寫(xiě)在我的臉上。

　“快把你那罪惡的陳年汽油扔了，少禍害人。“

　　真的令人拍手稱快。

　　因?yàn)榻?jīng)常廢寢忘食的”研究“，企圖”造福人類，毀滅地球“的X科學(xué)家的家庭作業(yè)從來(lái)都是草草了事。殘破的紙張，凌亂的字跡，再加上絲絲縷縷的異味，X科學(xué)家的練習(xí)冊(cè)常常撕了又粘，粘了還撕，像風(fēng)中搖曳的一展破抹布。偏偏還不知悔改，笑對(duì)語(yǔ)文老師威逼，淡看數(shù)學(xué)老師利誘，一身正氣百毒不侵，永遠(yuǎn)堅(jiān)持做自己。

　　音樂(lè)，也是X科學(xué)家的眾多愛(ài)好之一。音樂(lè)課上數(shù)他最積極，聲音最洪亮，記得他一曲《雙截棍》過(guò)后，老師大為贊賞：“不錯(cuò)不錯(cuò)，這首《外婆的澎湖灣》感情很飽滿，繼續(xù)加油。“

　　嗓門(mén)很大也是有好處的，X科學(xué)家被選為運(yùn)動(dòng)會(huì)的主持人。

　　“瞧啊，三班的那個(gè)胖子同學(xué)多么樂(lè)于助人啊，雖然他胖的像是懷胎九月，但他仍然幫助同學(xué)扔垃圾，他左手提著XX，右手扯著XXX，還依然健步如飛，所以說(shuō)我們要常鍛煉……啊，那不是同學(xué)，是我們的教導(dǎo)主任呀，你看他真矮，像小矮人似的，怪不得我看錯(cuò)。”只說(shuō)了這一句，X科學(xué)家就被老師扔下臺(tái)。主持人生涯持續(xù)了10分鐘就結(jié)束了。

六年級(jí):王雅琪

　　我的同桌，X科學(xué)家，大名邢琦琛。提起他的第一印象總是”惡心，恐怖，愛(ài)搞生化試驗(yàn)“第二印象就是”趕快離他遠(yuǎn)點(diǎn)“。我很不幸的，成為了他的同桌。

　　X科學(xué)家吧，這人一點(diǎn)兒也不會(huì)看別人的臉色，時(shí)時(shí)刻刻充滿了對(duì)生活的積極，科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，作為他同桌的我，不知道是不是很像他的實(shí)驗(yàn)小白鼠。

　“邢某某，你的行為已經(jīng)觸犯了XX法XX章XX條——不準(zhǔn)你拿生化武器破壞環(huán)境。“我面無(wú)表情地說(shuō)，”拿走。現(xiàn)在立刻馬……“

　　番茄醬……香蕉泥……這家伙把這玩意兒帶學(xué)校來(lái)干嘛？我隱約瞧見(jiàn)那一瓶可怕的液體下還沉淀著一塊黑乎乎的東西。……還讓我嘗嘗……

　　X科學(xué)家并沒(méi)有死心，還引誘我，說(shuō)啥”你肯定忘不了這個(gè)味道，特別好喝。“

　　我覺(jué)得我當(dāng)時(shí)的的樣子一定不止”冷酷“，不然單細(xì)胞的X科學(xué)家怎么會(huì)渾身一抖，轉(zhuǎn)身找別的小白鼠。

　　其實(shí)不用我說(shuō)，班里的體育委員健步如飛，把那萬(wàn)惡的液體投向垃圾桶。

　　X科學(xué)家好像并不傷心，他已經(jīng)習(xí)慣了。

　　真讓人想揍他。

　　他很無(wú)辜的舉起手：“可是老師，我唱的是《小蘋(píng)果》。“

　　一聽(tīng)就知道，這次他是走心了。

　　X科學(xué)家，是絢麗的奇葩，是壯麗的傳奇，更是進(jìn)化的腫瘤，大自然的敗筆，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住他。我要祝他：“你最好別實(shí)現(xiàn)你當(dāng)當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想，給我們?nèi)祟惲魲l活路吧。我代表全人類，大氣層，大自然，臭氧層，以及月亮感謝你，思密達(dá)。“

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載