“童年�。∈菈�(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑”我喜歡這句詩(shī)，一字一句都是我內(nèi)心深處的聲音。

　　希望大家還記得這個(gè)正與你擦身而過(guò)的夏天。思緒飛到六年前：剛跨入小學(xué)大門，什么都是陌生的。陌生的環(huán)境；陌生的同學(xué)；陌生的老師。心中猛然產(chǎn)生了一種想要回到幼兒園的沖動(dòng)。但是，小學(xué)老師母親般的溫柔，給予了我很大的鼓勵(lì)。在老師的幫助下，久而久之，融入到了這個(gè)’大家庭‘里。開始交識(shí)新的朋友，開始適應(yīng)著文字般的海洋的氣息。

　　三年后的夏天異常炎熱，不知的大自然的設(shè)計(jì)，還是我們每個(gè)人心中的驕陽(yáng)過(guò)于灼烈�？傊�那個(gè)夏天，我們無(wú)憂無(wú)慮。還記得嗎？那時(shí)的我們從不為是少先隊(duì)員而感到驕傲，大概是因?yàn)樘鞖馓珶岬木壒�，紅領(lǐng)巾成為了我們飛向自由的一大阻礙。想想我們有多少次因?yàn)闆]戴紅領(lǐng)巾而被罵的狗血淋頭；有多少次因?yàn)闆]戴紅領(lǐng)巾而被罰打掃而累的滿頭大汗。這些早已成為了我們過(guò)往的回憶了嗎？

　　六年級(jí)：

　　小學(xué)的時(shí)光，唯留給我的，只有一些記憶的碎片。它就像是我生命中的一縷風(fēng)，輕飄飄的就與我，擦身而過(guò)了。沒關(guān)系，我們帶著微笑出發(fā)，踏著我們的專屬旋律，昂首走過(guò)童年的樂譜！

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　　六年，六年了。從陌生到熟悉，又從熟悉到下一個(gè)陌生，等待下一站的到來(lái)，僅僅也只有三個(gè)年頭罷了！

　　三年級(jí)：

　　推開窗，似乎是不經(jīng)意的一瞥，我看見了藍(lán)天。發(fā)現(xiàn)湛藍(lán)的天上，赫然寫著兩個(gè)大字：成熟。

　　六年后的夏天似乎有些凄冷，少了些許生氣。壓力帶給我們精神上的催促。一天天的煩惱，甚至沒有給我們時(shí)間懷想童年；每一個(gè)我們時(shí)間嘆息情愁。沒撕的日歷還可以翻回去，今天沒做完的事，明天還可以繼續(xù)，但那些還沒來(lái)得及說(shuō)的話，將永遠(yuǎn)定格在生命中的某一處，永遠(yuǎn)都找不回來(lái)。不知不覺，就因?yàn)橐淮慰荚�，大家友誼的小船說(shuō)翻就翻了。窗前，有微風(fēng)輕拂著，卻吹不去絲縷憂傷，回憶著童年過(guò)往，現(xiàn)在唯一能做的，也只剩下輕泣了。

初一:朱倩倩