他是我的對手，或者說，我把他視作對手。

　　還記得有一次，我和他玩五子棋，玩到我的腿都坐麻了，我也沒能贏他幾次。不管我怎么變著花樣下，他總是能在短短數(shù)步之內(nèi)將我一軍。更可氣的是，他是一邊做著數(shù)學(xué)作業(yè)一邊和我玩的！這也太瞧不起人了吧。

　　我憤憤地望著他的背影，暗自下定決心：我一定要超過他！

　　有那么一段時間，我們迷上了四維空間，算是量子物理學(xué)吧。他找了很多書，一本一本地看完了，可還是不懂。我也看了，同樣也看不懂，他就耐心地一點一點把他懂的解釋給我聽，但也僅限于此了。

　　這本書是對精神病人訪談手記的整理，里面不乏精神病人對四維空間的種種暇想，關(guān)于四維生命的、量子泡沫的、多宇宙理論的、記憶傳輸?shù)?hellip;…書里的語言很樸實，我一看就懂了，然后就去找他。

　　“嘿嘿，這次我贏了你啦！”我在一旁沾沾自喜，要不是他先前給我講了那么多基礎(chǔ)的東西，我又怎么可能來反將他一軍呢？

　　我見他走了，失望極了，他明明輸了，可垂頭喪氣的卻是我！他還真是不在乎輸贏��！

　　“我給你糖吃！”他開始誘惑我。

　　他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，走了。我很好奇，跟過去看，發(fā)現(xiàn)他在寫作文。

　　“嗯。”

　　公布獲獎名單后，他還是那么淡然的樣子，拍拍我的頭，說：“不愧是我妺��！”我的名次不高不低，正巧比他高一個。

　　誒，我竟然要謝謝他！他明明是我的對手��！對手？原來對手并不是互相攀比、互相敵視，而是互相幫助、互相進步的啊！

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　我總也超不過他。他總是閃著光輝，他也總是那么優(yōu)秀。

　　不知道玩了多長時間，我又被他贏了一局。我沮喪地收起棋子準(zhǔn)備再來一盤，他卻站起身來，說道：“想超過我，你還早著呢！哈哈！”他大笑著拍了拍我的頭，拿著不知道什么時候做完的數(shù)學(xué)作業(yè)揚長而去了。

　　在這之后，我和他的關(guān)系一直處于一種他在前面走，我在后面跑，卻永遠也追不上的情形。未曾想，他竟摔倒了。

　　后來，他又漸漸放下了，又去研究別的了，也有不小的收獲了。這個時候，課外班的老師推薦我看了一本書，誰知竟扭轉(zhuǎn)了整個戰(zhàn)局。

　　他聽我說完后，若有所思地點了點頭：“原來四維空間是這樣一個概念，三維看不懂四維，所以不能用準(zhǔn)確、無誤的語言來表達，只能用科學(xué)之外的范疇來描述。怪不得呢！”

　　“嗯，你贏了，自己玩吧，我再想想去。”他淡然地應(yīng)著，走開了。

　　我和他的較量還沒完。約莫幾個星期后，他又來找我，拉著我去參加一個網(wǎng)站的征文比賽。我撇了撇嘴，“不去！”

　　“不要！”我態(tài)度堅決。

　　“你也參加？”我試探性地問。

　　得到了肯定回答，我也跑回屋寫作文去了。寫完之后，他還幫我改了改。

　　我裝作不以為然，心中卻暗自竊喜：又贏他一次！哈哈！可是，要不是他，我怎么會有現(xiàn)在的成績？改天一定要好好謝謝他！

初一:高一銘