“這該怎么辦呀！”傅小旦垂頭喪氣，望著書桌上堆積如山的作業(yè)練習冊發(fā)愁。

　　“就是讓我們回家還能學習的一種練習。”傅小旦胡亂地解釋道。

　　“我也不知道，你去問我們老師吧。”

　　“沒辦法，有權有勢的人都是大人。”

　　“你還有多少家作？”小蜜問。

　　“傅小旦，你才讀小學作業(yè)就這兒么多了？”小蜜瞪大了眼睛，打斷了傅小旦滔滔不絕的說話聲。

　　“可是現(xiàn)在已經八點半了。”小蜜擔憂地說。

　　“這樣吧，你快點睡覺，剩下的作業(yè)我?guī)湍阃瓿桑?rdquo;小蜜咬了咬牙，像是下定了決心。

　　“當然可以！”小蜜信心滿滿地道。

五年級:沈高涵

　　回到房間，傅小旦忽然想起一件重要的事情——她的家庭作業(yè)還沒寫完！

　　小蜜站在筆筒旁，歪了歪腦袋，不解地問：“家庭作業(yè)是什么？”

　　“讀書時好好學，放學了不是應該好好玩嗎？”小蜜還是很疑惑。

　　“學校是給學生開的，為什么是大人說了算？”

　　抵不住小蜜喋喋不休的追問，傅小旦望了望時鐘，趕緊扯開了話題：“你說，我的家作該怎么辦？”

　　“一個數(shù)學練習，抄數(shù)學概念兩遍，語文抄寫古詩兩遍，英語聽寫單詞，做練習……”

　　“唉，要期末了嘛，沒辦法……”

　　傅小旦低著頭，焦慮不安地絞著衣角：“對啊，沒寫完作業(yè)，明天還要被老師罰的。”

　　“這…可以嗎？”傅小旦問道。

　　傅小旦本想拒絕，但看看天色越來越晚，又聽到小蜜信心十足的話語，只好點了點頭。

作文網專稿未經允許不得轉載