感謝那動作在小學(xué)，有許多老師對我十分好，我至今難忘。唯獨那一個動作，才是瞬間感動了我。一次，我?guī)Р∩蠈W(xué)，老師也發(fā)現(xiàn)了我也有點不對勁，見我一直趴在桌子上，但是又沒有跟我說。后來，我在下樓梯的時候，因發(fā)燒厲害，竟然直接倒了下去，這時，一雙手支撐著我，防止了事情的發(fā)生，我急忙轉(zhuǎn)過頭，定睛一看，呀！這不是“心狠手辣，討厭同學(xué)”的王老師嗎？怎么會這么好？他扶起我，并說：“病了吃藥，渴了喝水，身體最重要。”我的心猛的一顫抖，連忙謝謝老師，去了醫(yī)務(wù)室。

　　記得小學(xué)畢業(yè)之前的兩三個禮拜，王老師跟我們說：“很快，你們就要離開了，老師們站的還是原來的講臺，教的還是原來的內(nèi)容，可底下的同學(xué)卻不會再是你們。所以，今天我們來進行模擬考試。”公布成績那天，卷子就這樣慢慢的落在了我的桌子上，輕得像羽毛一樣，這是否在應(yīng)征我這次考砸了呢？我一把抓起試卷，使勁的揉了兩下，本想停下來的，可心底的火苗早已被我撒了油，我拼命的把卷子揉成團，恨不得這個分?jǐn)?shù)馬上消失，永不存在。這時，王老師看見了，把我與我的“差”卷請到了辦公室，仔細(xì)的與我講道理，慢慢地把我心底的那道銀河寬的傷疤給縫上了。那句哲語，我至今沒忘：一次的失敗與挫折，是為了下次更好表現(xiàn)的到來做鋪墊。挫折與失敗只是建筑高樓的基石。

　　之前，我一直以為王老師就是上帝派來害學(xué)生的，但那一次過后，我想錯了。

　　老師，一個多么偉大的詞語。

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　　如果說學(xué)生是鮮花，老師則是培養(yǎng)鮮花的園丁，是塑造人類靈魂的工程師。——題記

　　心靈創(chuàng)可貼

　　誤會的化解

　　那時候我們覺得王老師兇，后來，我們才真正了解她，哦，她原來是那么好，那么善良。有幾次，她背著我們偷偷的哭，因為我們考試成績不理想。我記得她最后一次背著我們哭，是因為她要離開我們了。

初一:成佩琴