老趙是誰?答:匯濟(jì)小學(xué)六年級我們班的班主任。姓趙,名亞蓮。

　　老趙是個(gè)可愛的老師,默默無聞的向我們奉獻(xiàn)著一個(gè)來自老師的愛。不記得是什么時(shí)候了,老趙有段時(shí)間特忙,一天幾乎見不著影子�？墒撬�依然在默默關(guān)心著我們。有一次,我們在上數(shù)學(xué)課,不知道為什么,老師向門外做了個(gè)OK的手勢,大家都

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　　在同學(xué)們心中,她是個(gè)又可怕,又可愛的老師。我在私底下親切的喚她老趙。老趙接我們班是在三年級的時(shí)候,剛剛逃出劉老師的虎穴,就又入老趙的狼窩。和老趙評價(jià)自己的一樣,她的確是一個(gè)“脾氣不好”的老師。一個(gè)炎熱而又干燥的午后,我們班在上品社課,講到地震災(zāi)害�？赡苁抢馅w心情不好,她問我們:“這是什么屬性?”正在犯春困的我們也不在狀態(tài),一人也不答,教室里只剩下“嗡嗡”的說話聲。時(shí)間一分一秒的流逝,老趙的耐心也一點(diǎn)一點(diǎn)的消失。“到底是什么屬性!!!”老趙憤怒的“咆哮”著,我們的教室似乎也面臨著地震的危險(xiǎn)。終于有幾個(gè)同學(xué)說出了答案,老趙的面容也稍稍緩和了些,教室的火藥味慢慢消散了。

六年級:李詩荷