關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮我前行的路；關(guān)愛(ài)是一泓清泉，滋潤(rùn)我干渴的心田；關(guān)愛(ài)是一棵大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨。老師的愛(ài)就像無(wú)言的詩(shī)，指引我不斷的前進(jìn)。

　　在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我從她身上收獲了很多東西。最讓我記憶猶新的是那次自我檢測(cè)。自以為語(yǔ)文學(xué)的不錯(cuò)，那段時(shí)間我就放松了對(duì)自己的要求。當(dāng)學(xué)習(xí)課文《詹天佑》的時(shí)候，我就像走馬觀花地把課文讀了三遍。老師要求：把文中描寫(xiě)詹天佑工作的句子記一記。沒(méi)想到單元檢測(cè)卷中有按照課文內(nèi)容填空，拿到卷子后我一下子就蒙了。心想：這下可完了！課文內(nèi)容基本不會(huì)，老師會(huì)不會(huì)認(rèn)為我就是一個(gè)不聽(tīng)話、不愛(ài)學(xué)習(xí)的壞學(xué)生啊？我有些后悔自己當(dāng)初的“自以為是”。發(fā)下卷子后，我吃驚地望著卷子上的幾句評(píng)語(yǔ)：課上注意聽(tīng)講，學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，再這樣下午，老師就對(duì)你有些失望了！最后的那個(gè)嘆號(hào)像是一把利劍插進(jìn)了我的胸膛，我分明感到自己的心在流血，我的臉?biāo)查g燒得通紅。而課上老師卻一句批評(píng)的話語(yǔ)都沒(méi)有對(duì)我說(shuō)。

六年級(jí):劉娜

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)度過(guò)了六年級(jí)的一半時(shí)光。今年暑假開(kāi)學(xué)那天，我清晰地記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我跟往常一樣，背起書(shū)包往學(xué)校走去。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，印入眼簾的是：講臺(tái)上站著一位看起來(lái)30出頭，個(gè)子不高，身材微胖，皮膚白皙，眉毛濃濃的，眼睛大大的女子。我當(dāng)時(shí)心里在想：這難道就是我們的新班主任嗎？聽(tīng)之前說(shuō)我們以前的班主任不跟班走了。我慢慢地走到自己的座位上，還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)。一句溫柔又和藹可親的話語(yǔ)從不遠(yuǎn)處傳來(lái)“請(qǐng)大家安靜，抓緊時(shí)間坐到自己的座位上。”話音剛落，我下意識(shí)地用眼睛的余光掃了一下這位新班主任。

　　日子一天一天過(guò)去，但老師的那幾句評(píng)語(yǔ)就像石頭一樣深深地壓在我的心里，像是定心丸一樣，時(shí)刻提醒著我：學(xué)習(xí)就像是逆水行舟，不進(jìn)則退。沐浴在老師無(wú)言的關(guān)愛(ài)中，我覺(jué)得自己非常的幸福、非常的溫暖。

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