在我很小的時候，我就告訴媽媽，長大后我要當一名教師。還經(jīng)常把鄰居的小朋友叫到我家，讓他們當學生，我當了好幾次“老師”呢！

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是香二小402班的學生了，老師夢一直跟著我成長。假如我是老師，我會嚴格要求我的學生，特別是那些屢次不完成作業(yè)和淘氣的學生，我可不會像我們現(xiàn)在的老師那樣，一次又一次那么和藹可親地教育引導他們，我會想別的辦法讓他們改掉那些壞毛病。每個學生的性格不一樣，有些孩子老師越鼓勵，他們會記在心里，學習會更努力。可有些孩子會飄飄然，尾巴翹到天上，學習成績明顯下降，我會采取兩種方法教育他們，不能一視同仁。

　　假如我是老師，我會多組織一些讓孩子能發(fā)揮自己特長的班會活動。當然，學習是最主要的。可并不是孩子非要考上大學才算是成才。有的孩子學習成績一般，可是他們在別的方面就很優(yōu)秀。比如有的孩子古箏彈得不錯，有的歌唱得很動聽，有的舞跳得優(yōu)美，有的當主持人伶牙俐齒……組織這樣的班會，會讓所有的孩子都有參與的機會來表現(xiàn)自己的特長，這樣會更加陶冶他們的情操，讓他們都成為好學生。

　　假如我是老師，我還會組織讓孩子參加實際勞動的活動�，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，父母視為掌上明珠，在家里所有事情全部大包大攬，孩子們什么都不會干。我會讓學生比賽，比如疊被子、掃地、動手炒菜、包餃子等等。使他們成為真正有用的人才。

　　同學們，我這個老師當?shù)迷趺礃樱?/p>