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作文字?jǐn)?shù)

T和他坐在同一組,每次上課他都能看見T在認(rèn)真聽講,做筆記。T偶爾遇到不懂的問題會去問他,剛好他是班的課代表,所以每次他都能清楚的知道T做的英語作業(yè)的情況,發(fā)作業(yè)時(shí),T總是...

我們初三的學(xué)生即將畢業(yè),只差那兩天的中考。想來畢業(yè)將近,班上的同學(xué)也都保持沉默。面對畢業(yè)這把利刃,沒有誰能笑著面對,因?yàn)檎l也不愿放棄這三年的友誼。 人生若只如初見,何事秋...

引文:六年匆匆六年前的那個(gè)初秋,很平常的秋天,和以后或以前的任何一個(gè)都沒有什么分別。但在她的心里,那是回不去的美好畫面,那是自己失去的曾經(jīng)。那一年,他們的出現(xiàn)。當(dāng)時(shí)的她,...

時(shí)間是3月27日,早上十點(diǎn)五十三分,面對著一張因無字而越發(fā)蒼白的稿紙,我無言沉思。老師布置的以感恩為題的作文還沒有著落,腦海里思緒萬千,提筆卻又無奈的放下,只能眼睜睜瞪著...

中秋月下,到處都是灑遍了淡淡銀光的美妙視野。田野里,驚醒了一片稀疏的蛙叫,此起彼伏,和著祥和的月光,飛向夢境的遠(yuǎn)方。 今年中秋,是在與父母的簡單的一次聚餐中度過的,因?yàn)閷?..