浮云悠閑，略帶暗灰色的鋪滿了溪駱的心空。她獨(dú)自漫步在街頭轉(zhuǎn)角，不可思議就在一瞬間。迎面撞上莫恒的肩膀，輕哼一聲，抬頭看見(jiàn)她妹妹，那種輕蔑的笑臉。 真巧，姐姐。 希慕驕傲...

夕陽(yáng)的余暉透過(guò)教室窗戶上的欄桿，在木紋課桌上印出些許橙黃橙黃的格子，看著便是令人心生溫暖的顏色。 班里早已沒(méi)幾個(gè)同學(xué)。我卻還在慢慢吞吞的收拾著書(shū)包，一旁同我一道回家的朋友...

時(shí)間如流水，半點(diǎn)不等人 題記 時(shí)光就像調(diào)皮的孩子，任憑你怎么哄，怎么責(zé)，他始終倔強(qiáng)的向前跑著，就像我們年幼時(shí)，為了自己的夢(mèng)想而不輕言放棄那樣執(zhí)著。我們與時(shí)間爭(zhēng)執(zhí)個(gè)你死我活...

那是一個(gè)天色昏暗的午后，厚重的灰色云層壓抑著大地。悠長(zhǎng)的巷子仿佛沒(méi)有盡頭，兩旁的墻壁斑駁脫落，在風(fēng)雨的襯托下更顯得敗落。朦朧細(xì)雨悄無(wú)聲息地飄然落下，打濕了衣襟。輕聲嘆息后...

春日遲遲，卉木萋萋。倉(cāng)庚喈喈，采蘩祁祁。周末，總帶有些湖水輕漾的甚好，卻不知覺(jué)間掠過(guò)。如此的美好，不愿荒廢，于是我在窗邊遠(yuǎn)眺，伴隨風(fēng)鈴的叮當(dāng)遐想：最希望有個(gè)怎樣的周末？ ...

從一年級(jí)到五年級(jí)，我長(zhǎng)大了許多，懂得了離別的痛苦。 那是 我們學(xué)校的池塘？我到我們學(xué)校了？ 叮鈴鈴，上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們回到教室，準(zhǔn)備上課。 這熟悉而友親切的鈴聲，讓我...

冷酷的冬雪，遮蔽了人的雙眼，暖暖春風(fēng)融于雪中。 題記 寒冷的北風(fēng)呼嘯著，漫天的白雪悠悠飄過(guò)，我站窗前凝視著這白雪皚皚的鄉(xiāng)村田園，不經(jīng)抖擻了幾下，忽然一陣暖意從胸膛劃過(guò) ...

在我所住的縣城南部有一座高山，高山上住著傈僳族。還沒(méi)開(kāi)始爬山時(shí)就能看見(jiàn)那些山上的住戶，但若是步行走上去卻需要兩個(gè)小時(shí)左右，因?yàn)樯礁叨盖?，走起?lái)非常費(fèi)力。 山上種植著各種果...

我喜歡秋天，這里有經(jīng)霜的楓葉，有南歸的雁群，還有高遠(yuǎn)的晴空。 不，秋天是蕭索的季節(jié)，這里滿是蒼涼、肅殺和無(wú)奈。 八月秋風(fēng)送來(lái)桂花香，你聞那還留在園中的陣陣芬芳。 ...

曾感動(dòng)與父母的關(guān)愛(ài)，感動(dòng)于老師的鼓勵(lì)，感動(dòng)于陌路人的微笑，感動(dòng)于大千世界溫馨的一幕幕。因?yàn)槭篱g有愛(ài)，所以感動(dòng)。 冬來(lái)秋去，雨淅淅瀝瀝的下，窗外寒風(fēng)刺骨。教室里，我難受的趴...

歡迎你們?cè)倩叵玛P(guān)學(xué)校，我在那里等你。 離別的時(shí)候她說(shuō)，我聽(tīng)得懂。 歡迎來(lái)自遠(yuǎn)方的朋友來(lái)東明學(xué)校。 來(lái)時(shí)我說(shuō)，她聽(tīng)的懂。 她叫下野久美子，下關(guān)女子中等學(xué)校初二的在校生。...

生活中并不缺少快樂(lè)，缺少的是發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛，感受快樂(lè)的心靈。 題記 快樂(lè)是什么？在何處？看到這個(gè)問(wèn)題，我疑惑了。于是我決定尋找快樂(lè)，終于，從這三個(gè)人身上，我找到了。 大...

當(dāng)代人活得太累了。不論是什么職業(yè)，無(wú)不困于生活之囚籠，活脫一只被籠外貓咪威壓束縛的小鳥(niǎo)。其實(shí)我們這些鳥(niǎo)兒并不校只不過(guò)在物欲橫流的框架中，被現(xiàn)實(shí)的硌骨擠壓變形成為的罷了。我...

每個(gè)人都有一次難忘的記憶，每個(gè)人的都不同。有的人難忘的也許是第一次做手工，有的人難忘的也許是寫(xiě)作文，有的人難忘的也許是學(xué)會(huì)踢足球 我的記憶長(zhǎng)河里也有許多難忘的事，猶如冬日...

凌悅宮 巧月天使又開(kāi)始找太子了 。 天使，太子殿下不在這。。 看班的宮女說(shuō)，巧月說(shuō)： 他去哪了？ 太子殿下去了太子妃娘娘的兮荷宮 宮女說(shuō)，巧月慌慌忙忙地跑出凌越宮，去到了...