不說(shuō)雄偉高大的泰山，不說(shuō)氣勢(shì)磅礴的黃河，不說(shuō)一瀉千里的黃果樹(shù)瀑布，就說(shuō)說(shuō)我的家鄉(xiāng)，A城。 A城有一處?kù)n麗的風(fēng)景，這道風(fēng)景，它就在我家門(mén)口。那是一個(gè)長(zhǎng)方形的較淺水域，俗稱(chēng)小...

在我的房間深處，有一個(gè)可愛(ài)的小青蛙存錢(qián)罐。 它全身都是綠色的，嘴上還帶著笑容，好像在向我問(wèn)好。那神情，好像在說(shuō)： 小主人，快把你的錢(qián)都存進(jìn)來(lái)吧，可不要亂花呀！ 它和我之...

蒲公英對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)都不陌生：課本上，電視上，有時(shí)往天上一望，都可以看見(jiàn)它們?cè)谔焐巷h蕩著。一次偶然的機(jī)會(huì)，使我愛(ài)上了蒲公英。 小時(shí)候，我住在鄉(xiāng)下，那時(shí)處于一種充滿幻想...

哪里的景色最美麗？希臘愛(ài)琴海？不，雖然它的海美如夢(mèng)幻，但它的傳說(shuō)過(guò)于悲傷；日本北海道？不，雖然那里的櫻花美如霞云，但日本人的生活方式讓人十分不適應(yīng)；美國(guó)的紐約？不，雖然紐...

有人說(shuō)老師是園丁，也有人說(shuō)老師是母親。這些話一點(diǎn)也不假。我們的班主任李老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生既像園丁，又像母親的老師。 那是一個(gè)星期二的上午，李老師讓我們幾個(gè)小組長(zhǎng)收《聽(tīng)...

清晨，鄉(xiāng)下人家伴隨著一聲聲響亮的雞叫，開(kāi)始了他們一天的生活。喂雞、喂鴨、喂豬、喂羊......這些工作鄉(xiāng)下人做得有條不紊。忙完了這些活，農(nóng)民們吃過(guò)簡(jiǎn)單的早飯，小憩一會(huì)，就...

二十年前，我告別了親愛(ài)的家鄉(xiāng)，到外面的世界去游歷。二十年后，我利用假期回到家鄉(xiāng)，探望親友。 我乘坐飛機(jī)回到家鄉(xiāng)。在路上我已迫不及待地想象：家鄉(xiāng)還是那樣環(huán)境惡劣嗎？黃河岸邊...

學(xué)完《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文，我也想起了一些類(lèi)似的事情。 記得我五歲的時(shí)候，媽媽帶著我去出門(mén)玩。回來(lái)的時(shí)候，媽媽才發(fā)現(xiàn)由于匆忙，竟然忘記帶家門(mén)鑰匙了。這可怎么辦呢...

2017.11.20 那位公主抿持地拎著一個(gè)花籃，里面放著幾個(gè)已經(jīng)完全腐壞的蛋糕。她哼著小調(diào)，仿佛連狼來(lái)了也不怕。咦？小姑娘不是都怕深山野林的野獸嗎？怎么？ 怕什么？有...

在金秋十月，有一種花正值盛開(kāi)時(shí)節(jié)，十里飄香，沁人心脾。這是什么花呢？當(dāng)然是眾周所知的桂花。微風(fēng)吹過(guò)，桂花像一群小巧玲瓏的 女孩 ，向人們展示著她那優(yōu)美的身姿。 桂花樹(shù)又叫...

夜降臨了，天下起蒙蒙細(xì)雨，我的視線逐漸模糊。 那高大的身影，在人群中漸漸消失，我努力擠過(guò)人群，想抓住你的手，但卻是空空如也。我奔跑著，卻追不上你。 小學(xué)的畫(huà)冊(cè)，馬上結(jié)束了...

《史記》是我國(guó)西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷嘔心瀝血、傾一生心血?jiǎng)?chuàng)作的我國(guó)古代第一部通史。它記載了上起三皇五帝，下至漢武帝時(shí)期中國(guó)三千年的歷史，包括政治、軍事、文化等多方...

梅是高傲的。 梅花是中國(guó)十大名花之首，與蘭花、竹子、菊花一起列為四君子，與松、竹并稱(chēng)為 歲寒三友 。它象征著 傲 ，開(kāi)百花之先，獨(dú)天下而春。 倘若在冬天，呼呼的西北風(fēng)怒吼...

重讀《昆蟲(chóng)記》，我又多了一些感悟，其中的一篇令我記憶猶新。 在《蟬》這一篇文章中，作者以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法探究，以生動(dòng)形象的語(yǔ)言說(shuō)明了蟬如何建造地穴，如何蛻皮，如何產(chǎn)卵，如何...

每年的農(nóng)歷正月初一就是春節(jié)。春節(jié)是一年之始，它象征著新生、歡樂(lè)與幸福，對(duì)人們有重大意義。 貼春聯(lián)是春節(jié)的重要活動(dòng)之一。城市里的人家為了省事，多是買(mǎi)來(lái)現(xiàn)成的春聯(lián)，再用膠布粘...