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      高中
      
	
      
	
      
		
	
      

      



    
      
  
      
  
      
    
      
	
      
		開(kāi)卷是否有益 的作文
      
	
      
		
      
			
      
				習(xí)作一：自己在讀書(shū)經(jīng)歷中的故事、交流采訪經(jīng)過(guò)和體會(huì)，整理采訪記錄或圍繞“開(kāi)卷是否有益”展開(kāi)辯論
      
			
      
				在這次綜合性學(xué)習(xí)中，你一定有不少收獲吧？根據(jù)開(kāi)展活動(dòng)的情況，選擇一個(gè)角度進(jìn)行口語(yǔ)交際和習(xí)作。
      
			
      
				《竊讀記》中搞的小女孩，在書(shū)店里得到了“竊讀”的樂(lè)趣；《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》中的小女孩，在對(duì)長(zhǎng)輩的訪談中獲得了讀書(shū)的啟示。在你的讀書(shū)歷經(jīng)中，有什么樣的故事和大家一起分享呢？先說(shuō)一說(shuō)，再寫下來(lái)，可以談你和書(shū)的故事，也可以談你讀書(shū)的體會(huì)。
      
			
      
				如果你采訪了身邊愛(ài)讀書(shū)的人，你可以和同學(xué)交流采訪的經(jīng)過(guò)，談?wù)劜稍L的心得體會(huì)，再根據(jù)采訪時(shí)做的筆記，仿照課本整理出采訪記錄。
      
			
      
				人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”但也有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害。”你對(duì)這個(gè)問(wèn)題怎么看？我們可以開(kāi)展一次辯論。
      
			
      
				辯論結(jié)束后，可以以“記一次辯論”為題，寫一寫這次辯論的經(jīng)過(guò)，也可以把自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法寫下來(lái)。
      
			
      
				人教版五年級(jí)上冊(cè)一單元作文（點(diǎn)擊小圖查看習(xí)作原題）
      
		
      
	
      

      

      
	 
      

    
      
    
    
      
    
      
      
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      1.標(biāo)題格式：開(kāi)卷是否有益的作文：題目，開(kāi)卷是否有益的作文：開(kāi)卷有益
      

      2.根據(jù)具體情況確定文體，字?jǐn)?shù)不限。
      
          
      3.文章必須是作者原創(chuàng)，個(gè)人來(lái)稿不限數(shù)量，每一分來(lái)稿均有機(jī)會(huì)獲得老師點(diǎn)評(píng)。
      
        
      
        
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