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第三單元第四單元九年級(jí)下冊(cè)
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高中
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第一冊(cè)
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第一單元 感受與思考
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第二單元 想像與聯(lián)想
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第三單元 再現(xiàn)與表現(xiàn)
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第四單元 個(gè)性與創(chuàng)新
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第二冊(cè)
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第一單元 寫出人物的個(gè)性
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第二單元 寫出事件的波瀾
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第三單元 條理清楚地說明事物
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第四單元 生動(dòng)形象地說明事物
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第三冊(cè)
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第一單元 議論要有理有
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第二單元 議論要有條有理
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第三單元 詩歌
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第四單元 散文
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第四冊(cè)
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第一單元 作點(diǎn)辯證分析
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第二單元 札記˙隨筆
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第三單元 小小說
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第四單元 寓言故事與科幻小說
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第五冊(cè)
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第一單元 綜合敘述
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第二單元 編寫寓言故事或科幻小說
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第三單元 自然科學(xué)小論文
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第四單元 社會(huì)生活評(píng)論
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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第六冊(cè)
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第一單元 立意與選材
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第二單元 思路與結(jié)構(gòu)
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第三單元 文體與文風(fēng)
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第四單元 本色與文采
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第五單元 自由寫作實(shí)踐
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教材版本：人教版 所屬年級(jí)：九年級(jí) 故鄉(xiāng) 的作文
- 20年后回故鄉(xiāng)
- 20年后，我已成為一位著名的女畫家。我長期在海外居住，很長時(shí)間沒回家了，今天，我就要回家鄉(xiāng)去了。我回到家鄉(xiāng)，嗬！真漂亮！熟悉的街道…[閱讀全文]
- 可愛的故鄉(xiāng)
- 我的故鄉(xiāng)在四川。它雖然沒有北京的高樓大廈，沒有上海夜市那么漂亮，但我愛我可愛的故鄉(xiāng)，愛它那獨(dú)特的鄉(xiāng)村生活，更愛山間的一草一木。“哎呦！”“好累呀！”因?yàn)樗拇ǖ纳铰菲閸?hellip;[閱讀全文]
- 美麗的故鄉(xiāng)
- 春節(jié)的時(shí)候，聽到不少同學(xué)問我：怎么，春節(jié)回老家嗎？想想呢，倒是也覺得有點(diǎn)遺憾。春節(jié)都不回去，算個(gè)什么樣子。可是再想，現(xiàn)在的火車票那么難買，等我把我這邊安排得一切妥…[閱讀全文]
- 月是故鄉(xiāng)明
- 秋空明月懸，光彩露沾濕。驚鵲棲未定，飛螢卷簾入。庭槐寒影疏，鄰杵夜聲急。佳期曠何許！望望空佇立。——孟浩然：秋宵月下有懷…[閱讀全文]
- 二十年后回故鄉(xiāng)
- 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼二十年過去了。我已不再是那活潑可愛的小學(xué)生了，而是一位小有名氣的發(fā)明家。雖然我在大都市工作很忙，但作為長年飄泊在外的游子，每時(shí)每刻無不思念我…[閱讀全文]
- 故鄉(xiāng)的秋天
- 盼望著，盼望著，秋姑娘來了，秋邁著她輕盈的腳步，緩緩地來了。秋來的悄無聲息，仿佛還是炎炎夏日，我已迎來秋高氣爽，秋姑娘以她優(yōu)雅地姿態(tài)翩翩兒來。秋天是金黃色的…[閱讀全文]
- 二十年后回故鄉(xiāng)
- 而十年后我已是一位著名的航天飛行員了，因?yàn)槎隂]回故鄉(xiāng)所以想回去看看。我乘著“超光速飛船”到達(dá)了地球。“天吶，怎么會(huì)這樣”我驚訝的喊著。每個(gè)人都戴著口罩，很難受…[閱讀全文]
- 20年后的故鄉(xiāng)
- “光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間，２０年已經(jīng)過去了，現(xiàn)在我已經(jīng)是一位大名鼎鼎的科學(xué)家。我從國外開著無污染的太陽能汽車迫不及待的想回到故鄉(xiāng)——彭澤…[閱讀全文]
- 20年后回故鄉(xiāng)
- 20年后，我已經(jīng)是一位有名的教師了，很長時(shí)間沒有回故鄉(xiāng)了，我便回去看一看。我剛下飛機(jī)，姐姐和爸爸媽媽已經(jīng)在機(jī)場等我了，我十分驚訝。要知道我是飛機(jī)已經(jīng)準(zhǔn)備降落時(shí)才告訴…[閱讀全文]
- 故鄉(xiāng)的天
- 小的時(shí)候，喜歡遙望故鄉(xiāng)那方澄清的天空，一邊遙望著天一邊捉捕著云的腳跡，讓那移動(dòng)的云片帶著我的視線停駐在我夢中的天的一角，看那里是否有神話里的天宮�？刺爝厯u晃著飛…[閱讀全文]
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- 關(guān)于故鄉(xiāng)的作文：故鄉(xiāng)的“美”_1500字
- 關(guān)于故鄉(xiāng)的作文：我的故鄉(xiāng)_550字
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1.標(biāo)題格式：故鄉(xiāng)的作文：題目，如故鄉(xiāng)的作文：《故鄉(xiāng)》讀后感。
2.根據(jù)具體情況確定文體，字?jǐn)?shù)不限。
3.文章必須是作者原創(chuàng)，個(gè)人來稿不限數(shù)量，每一分來稿均有機(jī)會(huì)獲得老師點(diǎn)評(píng)。
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